lunes, 20 de diciembre de 2010

Encuentro del Taller del Cuerpo

He mandado, por "intermediación" de Esther (gracias) a la gente del taller el siguiente mensaje de correo electrónico:

En el congreso dijimos que queríamos hacer Encuentro del Taller del Cuerpo. Lo vamos a intentar.
El tema sigue siendo juego dramático   y creación cooperativa. Podemos, así mismo, ver lo que se hizo, también sobre este tema, en la última Ridef y podemos también hablar sobre futuras Rideff… más lo que decidamos  en el encuentro.
La fecha sería el 18,19 y 20 de marzo si somos un número suficiente (25) lo haríamos en la granja escuela de Brunete, si somos menos (15) buscaríamos otro lugar en Madrid y si aún somos menos pues no se podría hacer…
Ánimo creo que sería bueno este año vernos en un encuentro. Necesito saber aprox. y cuanto antes, el número de los que tenemos pensado asistir para la organización. Podéis mandarme la idea que  tenéis a la dirección de correo siguiente:
O también al blog del taller:
 http://tallerdelcuerpomece.blogspot.com/
gracias
mua.

viernes, 24 de septiembre de 2010

Varias cosas

El curso comienza, volvemos a por ello. Se que para el encuentro se encuentran dos talleres en la granja ¿podrimaos unirnos, o no habría sitio suficiente, o habría imposibilidad para estar en dos sitios a la vez a los que pertenezcan a los dos talleres?. De todas formas habría que preguntarles si les parece bien a los otros talleres. Tendria ventajas: más wuay todos juntos en los ratos convivenciales, asegurarnos que somos suficiente para que nos dejen el local ... De todas formas tendríamos que ser al nos 15 ¿no?. Como hay tiempo podemos ir mirando. Ya se como se hace para que más gente puedea poner entradas o post o como se diga, (además de comentarios). ¿Qué tal el curso? podríamos contar nuestros propósitos en este nuestro querido "leif motiv".
Habia algo más uuu que se me ha ido de la cabeza uffff "paluego"

domingo, 1 de agosto de 2010

RIDEF

Se acabó la ridef, ha estado bien.
Un grupito majo muy interesado por el tema del cuerpo en la escuela.
Hemos hecho un blog sobre "el atellier" que dicen los franceses/as. En él hemos puesto las actividades y fotos, si os pasais por el alli podeis ver de lo que ha ido la cosa.
Nos vemos aquí.

http://ridefelcuerpoenlaescuela.blogspot.com/

martes, 13 de julio de 2010

Se acabó el congreso

Ya estamos en casa con la resaca psicofísica, ya te digo, alguien comentó que sería bueno cambiar este lenguaje tan coloquiar, estoy de acuerdo (bueno no y como no se votó...). A parte de bromas intentaremos más comunicación desde estos entornos virtuales que, si no fuera porque nos hemos tocado estos días, hemo bailado hasta las tantas y hemos hablado pues no tendrían mucho sentido. Estoy intentando ver lo mejor y lo peor que ha pasado en el congreso, para mejorar en lo que pueda, ya te digo. Contadme algo. Me liaré con lo de la Ridef que al final es más de lo mismo. La performance, o como se diga, ¡jolín qué bien! gracias a todas y a todos seguro que este curso sale el encuentro. Contadme ya os ire contando.

martes, 8 de junio de 2010

"yástaqui"

Yastaquí.
Nos vemos pronto (nuestro congreso), para hablar, más hacer, sobre el cuerpo, sobre el papel del sentimiento, de la emoción, de la risa, la espontaneidad en la escuela (lo de siempre).
Estamos tratando el juego dramático. Hemos propuesto un taller en la Ridef de Nantes sobre nuestro taller. Si tenéis material sobre juego dramatico, improvisación, juegos de confianza y creacion de grupo, tambien dinámicas de creación grupal... pues traerlas y las experimentaremos y también provecharemos para el taller de Nantes.

Un esquema posible de taller podría ser

  • Una danza
  • Algunos juegos de conocimiento y de confianza
  • Actividades sobre improvisación
  • Con alguna dinámica dividirnos en pequeños grupos y libremente utilizando si se quiere la motivación de lo jugado y teniendo en cuenta el tema de la improvisación, crear una dramatización
También podríamos introducir el esquema de animación que se ha trabajado en el taller:
un viaje iniciático, un objetivo a conseguir con etapas e hitos, dificultades a superar, enigmas, poesia, sorpresas, objetos sugestivos, ética, diferentes técnicas expresivas, y, si queremos, la improvisación y el juego dramático como refente a investigar

viernes, 5 de marzo de 2010

una pena

Tras muchas llamadas telefònicas... (pal norte y pal sur) no ha podido ser. Al final éramos muy pocas/os y se ha suspendido. ajjjj y ya son dos años ajjjj
En otro orden de cosas... me cuentan que en una reunión de coordinacion se ha propuesto que el taller organice algo para la ridef de Nantes. Quizá lo que se trabaje en el congreso podría valer. Nos lo vamos pensando y nos comunicamos aquí (no hay que perder la esperanza).
ajjjj
mua.

lunes, 22 de febrero de 2010

Encuentro del Cuerpo

Dias 5, 6 y 7 de Marzo
Se ruega comunicar al coordinador (Juan de Salamanca) la asistencia (jujuon@terra.es) o tlef 923431274 ó movil 636257221. ó contestar aquí
Hay que traer fotocopia de la cabecera de nomina
El tema es Juego Dramatico
Tiene lugar en la granja escuela La Albitana de Brunete, mirar como llegar en http://www.albitana.com/
muas.

miércoles, 3 de febrero de 2010

Juego Dramático

Juego Dramático
Por qué nos parece siempre en el Taller del Cuerpo tan interesante, tan importante la dramatización, el juego dramático. Siempre andamos dándole vueltas. Hemos vuelto a mirar los escritos de Alfredo Mantovani. Sus planteamientos sobre dramatización son muy interesantes. Considera la actividad dramática, el juego simbólico libre, como algo global que permite expresar y por ello crecer, desarrollarse, resolverse, aclararse, practicar la vida viviendo personajes y situaciones diversas.
Crear un ambiente que, sin sacrificar la espontaneidad, la libertad para dramatizar, le de importancia y dote al juego dramático de una estructura que lo alargue y haga aún más gratificante. Ese esfuerzo de la escuela sería en opinión de este autor muy positivo para el desarrollo de las criaturas.
Jugar a vivir distintas vidas es algo que permite al niño y la niña desarrollar una espontaneidad que resuelve miedos, dudas y permite avanzar en una expresividad , que socializa, que favorece la maduración afectiva.
Estuve viendo "Donde viven los Monstruos", es una peli preciosa, el niño protagonista vive sus monstruos, se pone en su lugar, juega con ellos, hace cabañas, juega a guerras, es rey y construye ciudades, y todo ello le permite madurar, le permite crecer afectivamente.
Con estas ideas en la cabeza he trabajado en clase estos últimos tiempos.
Dos propuestas
1.- Con los de segundo de primaria: En clase pensamos en temas, elaboramos propuestas, juntamos unas y otras, nos decidimos finalmente por un tema. Luego fuimos inventado una historia. Conseguimos crear un ambiente de propuestas, de mucha y entusiasta participación. Con el esquema decidido (escrito en la pizarra: titulo, como empieza, que pasó luego , como acaba) nos organizamos en pequeños grupos, nos fuimos a distintos espacios y jugamos a esa historia. Al final, volvimos a clase y representamos para los demás
(juego dramático muy libre pero con un poco de orden, de estructura, que le da importancia, que lo hace más duradero e influyente).
2. Con los de Infantil 5 años: Propusimos hacer en la clase de psicomotricidad (donde tenemos mucho material para construir) una ciudad: un hospital, una escuela, una casa con 10 hijos/as, un zoo, y una tienda. Cada grupo en una zona, primero construir luego jugar. Antes hemos hablado de las posibilidades, de todo lo que podríamos hacer, eso crea una expectativa, una participación, un entusiasmo….Construyeron, la cosa funcionó y luego jugaron “a que yo era...”.
En un video que grabamos, se puede ver el ambiente, la vida, la risa, el juego dramático.