martes, 28 de julio de 2015

Teatro del Oprimido

En el congreso de Cantabria quedamos en trabajar el Teatro del Oprimido. Recuerdo que hablamos sobre cuales son los objetivos, las utilidades de esta técnica teatral. Estos dos vídeos pueden ayudar a iniciar la reflexión


domingo, 12 de julio de 2015

Te lo deseo (sorpresa... pica en la imagen)


Aunque a veces,
legítimamente,
pesemos que no.
Existe, y yo te lo deseo
fervientemente.


miércoles, 1 de julio de 2015

El cuerpo en la escuela (para el 43 congreso del mcep en Cantabria)

El cuerpo en la escuela

El cuerpo es muy importante en la educación, desde muchos puntos de vista se ha argumentado esta idea (Freinet, Piaget, Inteligencia Emocional, I. Múltiples, Psicomotricidad Vivenciada de Lapierre y Aucoutourrier, Rodari, Alfredo Mantovani, Animación de Canevaro y el grupo Teatro/Juego/Vida, Freire, Teatro del Oprimido de Augusto Boal).
Y sin embargo hay poco cuerpo en la escuela.
Nosotros en el M.C.E.P., en el Taller del cuerpo, pensamos que debería haber más cuerpo en la escuela.
En el Taller profundizamos en esta cuestión y con la práctica constatamos que con más cuerpo se crea mejor y el trabajo cooperativo se ve favorecido. Calentamos física y síquicamente mediante el movimiento, la risa, el baile , la relajación, la psicomotricidad, el juego, el juego dramático, y todo ello nos conduce a que el grupo se integre, coja confianza, se sienta bien , se desinhiba, sea espontaneo en su expresión, diga su verdad y su poesía.

El trabajo del taller demuestra la hipótesis de que a más cuerpo se crea y coopera mejor. Nos aplicamos al reto de conseguirlo en todas nuestras sesiones que, de esta manera siempre recorren corporalmente ese esquema (movimiento/sentimiento/”socialidad”/espontaneidad/creación coopertiva).